راهکارهای روانشناختی برای معلمان ابتدایی به منظور مدیریت راهبردی در کلاس درس و پیشگیری از بی نظمی دانش آموزان

آموزش و یادگیری در مقطع ابتدایی به نسبت دیگر مقاطع میتواند چالش های زیادی را برای معلمان در پی داشته باشد که یکی از مهم ترین موارد، توانایی معلم در مدیریت و کنترل کلاس درس به منظور جلوگیری از هرج و مرج و بی نظمی در میان دانش آموزان است. در این مقاله سعی داریم تا به بررسی راهکارهای روانشناختی برای معلمان ابتدایی به منظور مدیریت راهبردی در کلاس درس و پیشگیری از بی نظمی دانش آموزان بپردازیم.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، معلم ، کلاس درس ، بی نظمی