معرفی هوش مصنوعی و ایجاد یادگیری شخصی سازی شده درس تفکر سبک زندگی توسط آن
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 195
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_1339
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (Artificial Intelligence) فناوری نوینی است که با الگوبرداری از نحوه تفکر و تصمیم گیری انسان، امکان انجام فعالیت های پیچیده مانند یادگیری، حل مسئله و تحلیل داده ها را برای کامپیوترها فراهم می سازد. یکی از کاربردهای مهم هوش مصنوعی در حوزه آموزش، ایجاد یادگیری شخصی سازی شده است. یادگیری شخصی سازی شده به معنای تطبیق محتوا، شیوه و سرعت آموزش با ویژگی ها، توانایی ها و نیازهای هر دانش آموز است تا هر فرد بتواند بر اساس نقاط قوت و ضعف خود مسیر آموزشی منحصر به فردی را طی کند.در درس «تفکر و سبک زندگی»، استفاده از هوش مصنوعی می تواند نقش قابل توجهی در ارتقاء کیفیت یادگیری ایفا کند. هوش مصنوعی با تحلیل عملکرد دانش آموزان، نقاط ضعف و قوت آن ها را شناسایی می کند و محتوای متناسب با نیازهای هر فرد (همچون درسنامه، تمرین، فیلم یا بازخورد اختصاصی) را به صورت پویا در اختیارش قرار می دهد. همچنین بازخوردهای فوری و فردی ارائه کرده و مسیر یادگیری را بر اساس پیشرفت دانش آموزان به روزرسانی می کند. این فرایند علاوه بر افزایش انگیزه یادگیری، موجب تقویت مهارت های تفکر، تصمیم گیری، حل مساله و سبک زندگی سالم تر در دانش آموزان می شود.در نتیجه، هوش مصنوعی نوعی معلم هوشمند و همراه یادگیرنده است که با شخصی سازی آموزش، زمینه پرورش شایستگی های فردی و اجتماعی را برای دانش آموزان در درس «تفکر و سبک زندگی» فراهم می آورد. استفاده از فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی (AI)، تحولی اساسی در حوزه آموزش و پرورش ایجاد کرده است. هوش مصنوعی مجموعه ای از الگوریتم ها و سامانه های هوشمند است که می تواند فرآیندهای اندیشیدن، یادگیری و تصمیم گیری را شبیه سازی کند. یکی از مهمترین دستاوردهای این فناوری در آموزش، ایجاد یادگیری شخصی سازی شده یا آموزش تطبیقی است؛ به شکلی که هر دانش آموز متناسب با نیازها، علایق و توانایی های خود، آموزش ویژه و منحصر به فردی را تجربه می کند.در درس «تفکر و سبک زندگی» که هدف اصلی آن، پرورش مهارت های فکری، اخلاقی، اجتماعی و بهبود سبک زندگی دانش آموزان است، بکارگیری هوش مصنوعی می تواند اثربخشی فرآیند یادگیری را به طور چشمگیری افزایش دهد. سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی با تحلیل داده های مربوط به عملکرد دانش آموز (پاسخ به پرسش ها، فعالیت های کلاسی، آزمون ها و نظرات) نقاط قوت و ضعف او را شناسایی می کنند و با فراهم کردن محتوای متناسب (مانند فیلم آموزشی، تمرین تعاملی، بازی فکری و مثال های کاربردی) تجربه ای متفاوت و جذاب از یادگیری ارائه می دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصوره جعفری برواتی
کارشناسی تحقیقات آموزشی ، آموزگار آموزش و پرورش