نقش معلمان در ایجاد ارتباط مثبت با دانش آموزان در عصر فناوری

تحول دیجیتال در عرصه آموزش، فرآیندهای آموزشی را به طور شگرفی تغییر داده و از ابزارهای نوین فناوری برای ارتقاء کیفیت آموزش استفاده می کند. در این میان، یکی از چالش های عمده ای که در این تحول به وجود آمده، حفظ ارتباطات انسانی و تعاملات عاطفی میان معلمان و دانش آموزان است. در حالی که فناوری می تواند به تسهیل یادگیری، دسترسی به منابع آموزشی و گسترش فرصت های آموزشی کمک کند، ممکن است منجر به کاهش تعاملات چهره به چهره و روابط انسانی در محیط های آموزشی شود. این موضوع می تواند تاثیرات منفی بر انگیزش تحصیلی، رشد اجتماعی و روان شناختی دانش آموزان بگذارد. در این راستا، معلمان به عنوان افرادی که به طور مستقیم با دانش آموزان در ارتباط هستند، نقش حیاتی در برقراری ارتباطات مثبت و حمایت های عاطفی دارند. به ویژه در دوران دیجیتال، ضرورت آموزش معلمان برای استفاده بهینه از فناوری ها در کنار حفظ روابط انسانی، امری اساسی است. ارتباطات مثبت و حمایت های عاطفی معلمان می توانند به طور قابل توجهی بر انگیزش تحصیلی، یادگیری موثر و سلامت روانی دانش آموزان تاثیرگذار باشند. در واقع، در کنار مهارت های آموزشی، معلمان باید مهارت های ارتباطی خود را به گونه ای توسعه دهند که بتوانند در محیط های دیجیتال نیز به طور موثر و همدلانه با دانش آموزان ارتباط برقرار کنند. این مهارت ها شامل گوش دادن فعال، توانایی برقراری ارتباط غیرکلامی از طریق ابزارهای دیجیتال، ارائه بازخوردهای مثبت و ایجاد فضای حمایتی و امن برای دانش آموزان می باشند. علاوه بر این، مدارس و نهادهای آموزشی باید به طور همزمان بر توسعه مهارت های دیجیتال و اجتماعی دانش آموزان تمرکز کنند تا آن ها را در فرآیندهای یادگیری آنلاین و دیجیتال به طور جامع و متوازن آماده سازند.

کلیدواژه ها:

معلمان ، ارتباط ، مثبت ، با دانش آموزان ، عصر فناوری