نقش واسطه ای فرهنگ سازمانی در ارتباط بین مدیریت دانش با توسعه حرفه ای: مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان شیراز

هدف از پژوهش حاضر نقش واسطهای فرهنگ سازمانی در ارتباط بین مدیریت دانش با توسعه حرفهای: مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان شیراز بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل همه کارکنان دانشگاه فرهنگیان شیراز به تعداد ۳۰۰ بود که از آن بین با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده و جدول مورگان ۱۶۹ ( نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. این افراد از طریق توزیع پرسشنامه توسعه حرفه ای نوا۲۰۰۸ )، پرسشنامه فرهنگ سازمانی کمرون و کوئین (۱۹۹۹ ( ) و پرسشنامه مدیریت دانش جوزف حداد۲۰۰۶ ) مورد سنجش قرار گرفتند. دادههای گردآوریشده در دو سطح مورد تجزیه و تحلیل (آمار توصیفی و آمار استنباطی) قرار گرفت . در سطح آمار از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون ساده، تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان و همچنین رگرسیون سلسله مراتبی به شیوه بارون - کنی استفاده شد. نتایج حاصل گویای آن است که فرهنگ سازمانی در ارتباط بین مدیریت دانش با توسعه حرفه ای: مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان شیراز نقش واسطه ای ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، مدیریت دانش ، توسعه حرفهای