شادی و نشاط در محیط مدرسه

قرن جدید سلوحه تعلیم و تربیت در یک جمله خلاصه شده است باید در گروه شادی پایدار است، و مدرسه بعنوان یک نهاد می تواند با وجود آوردن زمینه ها و برنامه هایی که باعث رشد شاداب کردن جامعه شود. نشاط و شادی همواره به عنوان یکی از مهمترین نیازهای دانش آموزان و معلمان در مدارس مطرح بوده است. در گذشته به نظر می رسید که وظیفه آموزش و پرورش، تولید عده ای فارغ التحصیل دانش آموز است که فقط امرار معاش کنند. اما از این پس باید معتقد باشیم محبوبیت،موفقیت و امنیت، هویت ملی و فرهنگی، خلاقیت و حل مسئله در دین اسلام معرفی نموده و مهمترین عوامل شادی و نشاط روحی، روانی وجسمانی محرک انسان ها برای عمل می داند. روانشناسان شادی و نشاط محرک موفق جامعه می دانند. هدف از این پژوهش، بررسی نشاط و شاد سازی مدارس بوده است. این مطالعه بر حسب هدف از نوع کاربردی، از نظر نوع داده ها کیفی و از نظر نحوه اجرا توصیفی است. در پژوهش حاضر ابتدا به مفاهیم شادی، شادمانی بودن از دیدگاه قرآن و امام معصومین (ع) و روانشناسان پرداخته، سپس به بررسی مدارس از دیدگاه نظام آموزش و پرورش و در پایان راهکارها و پیشنهادات مناسب جهت ایجاد مدرسه شاد و با نشاط ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

شادی ، نشاط ، شادسازی مدارس