چکونه توانستم دانش آموز پایه ی پنجم ابتدایی را از ترک تحصیل منصرف کنم واورا به مدرسه علاقمند سازم؟

این اقدام با هدف جلوگیری از ترک تحصیل یکی از دانش آموزان مدرسه ی فتح دوواقع در شهر آبادان استان خوزستان صورت گرفته است مدرسه ی شش کلاسه ی نسبتا محروم واقع در یکی از روستاهای آبادان است.در این روستا همه ی مردم رابطه ی فامیلی وطایفه ای دارند ومیشود گفت خانواده هایی که از لحاظ اقتصادی در سطح پایینی قرار دارند فراوان هستند.دانش آموز هدف عضو یکی از این خانواده های فقیر اقتصادی است او یتیم است ومادرش همسر دوم باسه فرزند می باشد که مادر طبق گفته های خودش وشواهد به سختی زندگی خود وسه فرزندش را گذران می کند.دانش آموز از لحاظ خواندن ونوشتن بسیار ضعیف ودر حد یک دانش آموز اول ودوم ابتدایی است و درزمینه ی شنیداری بعضی از صدا ها بامشکل مواجه می باشدکه به دلیل فقر مادی نتوانسته انداورا معالجه کنند .در این اقدام باشناسایی وتشخیص ،تصمیم و افکار دانش آموز برای ترک تحصیل وعدم رغبت وعلاقه ی او به مدرسه راهکارهایی ابداع و برای حل مشکل عملی شده است ..مشکلی که گریبانگر بسیاری از خانواده های روستایی در زمینه ی ادامه تحصیل می باشد.شاید این سوال برای هر پدر ومادری پیش آید که باکودکی که دوست ندارد به مدرسه برودچه کنیم ؟ویا چگونه با او رفتار کنیم؟این مشکل نیاز به همدلی وصبوری وشکیبایی افراد درگیر بالاخص والدین و معلم دارد.در این مقاله به عنوان یک معلم با چنین دانش آموزی مواجه شده ام باید باصبوری و ابداع سعی کنم این دانش آموز را علاقه مند به مدرسه کنم و جلوی ترک تحصیل اورا بگیرم.دانش آموز تا یکی دوهفته ی اول مدرسه غیبت نداشته ولی از اواسط مهر غیبت های مکرر و بدون موجه شروع شد وروز به روز بیشتر میشد ودلیلی برای توجیه نداشته وبهانه های مختلفی را ارایه می کرد در این بین چندین بار با مادرش حضوری وتلفنی صحبت کرده .مادر نیز دلیل خاصی برای غیبت نداشته و شاکی بوده که نمی تواند اورا مجبور کند که به مدرسه برود .باتشخیص ومشاهده تصمیم گرفتم مشکل را حل کنم بنابر این به فکر افتادم راهکارهایی را برای حل مشکل، لیست کرده و با سرعت کارم را شروع کنم تا بتوانم این غیبت ها واین عدم علاقه را کاهش داده و رفتاردانش آموز را قبل از فصل زمستان اصلاح کنم.راهکارهایی که درنظر داشتم :-صحبت با مادر-صحبت با دانش آموز-نرمی وتوجه دوبرابری نسبت به او وکارهای او-کمک گرفتن ار همکاران-مشورت با دانش آموزان وهمکلاسی هایش وکمک گرفتن از آنها-تقویت روخوانی وروانخوانی-تشویق های به موقع ومحتاطانه-بازخوردهای شفاهی مداوم-اعطای مسئولیت در حد توان او-ایجاد اعتماد به نفس در کلاسبه سیله ی این راهکاره بعد از سه ماه توانستم دانش آموز را مشوق به حضور وقانع به عدم غیبت کنم وجلوی اتفاقی را بگیرم که شاید در سال بعد ویا سال جاری می افتاد ودانش آموز دختری روستایی را از ترک تحصیل منصرف کنم .