درس: درس پژوهی «بهبود و ارتقای یادگیری مفاهیم درس اول عربی پایه یازدهم انسانی برای دانش آموزان »

درس پژوهی یک رویکرد ساختارمند مطالعه، توسعه و بهبود آموزش و یادگیری است به بیان دیگر یک چرخه پژوهشگری درباره یادگیری دانش آموزان که به منظور یادگیری معلمان و اصلاح و بهبود آموزش اجرا می شود. پژوهش حاضر یک نمونه درس پژوهی است که در آن سعی بر انتقال تجربه گروه درس پژوهی خود به دیگر همکاران و دانشجو معلمان است. مدرسه مورد پژوهش بنده واقع در استان خراسان جنوبی شهر بیرجند می باشد، نام مدرسه مورد نظر متوسطه دوم پسرانه شهید چمران می باشد این مدرسه در چهار راه اسدی، خیابان جمهوری، جمهوری ۱۶ انتهای میلان واقع شده است. در درس پژوهی فوق بنده با استفاده از مشاهدات خود در کلاس درس، مصاحبه با معلم موردنظر و دانش آموزان و تجربه ی خود و همکاران در دوران تحصیل، موضوع اسم تفضیل را که دانش آموزان نمی توانستند به راحتی متوجه شوند را انتخاب نمودیم. پس از کسب اطلاعات مورد نظر در مورد درس مذکور، با همفکری اعضای گروه و با بررسی سبک های گوناگون روش های تدریس، به طراحی طرح درس پرداختیم. پس از تدریس های صورت گرفته در کلاس درس و با استفاده از روش های تدریس سخنرانی و پرسش و پاسخ و استفاده از پاورپوینت و بیان نکات مثبت و منفی تدریس صورت گرفته، به این نتایج دست یافتیم که جلب توجه دانش آموزان توسط معلم با استفاده از روش های تدریس صحیح و همچنین استفاده دانش آموزان از این نوع تدریس و پرسش و پاسخ حین تدریس، مشخص شد که دانش آموزان این مطلب را به خوبی یاد گرفته اند.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، روش تدریس ، معلم ، دانش آموز ، اسم تفضیل