بررسی خودتنظیمی در یادگیری دانش آموز و تاثیر آن بر عملکرد مهارت ها
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2336
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1404
چکیده مقاله:
تقویت خودتنظیمی در یادگیری دانش آموزان نه تنها موجب بهبود عملکرد آکادمیک آن ها می شود، بلکه به ایجاد مهارت های زندگی ضروری کمک می کند که در آینده های نزدیک برای مواجهه با چالش های مختلف در دنیای کاری و اجتماعی مورد نیاز خواهد بود. با توجه به اهمیت این موضوع، ضرورت توجه به آموزش و تقویت خودتنظیمی در مدارس و محیط های آموزشی بیش از پیش محسوس است و باید به طور جدی در دستور کار سیاست گذاران و فعالان آموزشی قرار گیرد
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
افسانه پناهنده
فرهنگی آموزش و پرورش
محمدمهدی ناصری
فرهنگی آموزش و پرورش
مریم قاسمی
فرهنگی آموزش و پرورش
عاطفه مالچی
فرهنگی آموزش و پرورش