روش تدریس حل مسئله و کاربرد آن در نظام آموزش و پرورش

روش تدریس حل مسئله به دانش آموزان کمک می کند تا به جای حفظ کردن مطالب، به دنبال راه حل های خلاقانه باشند. تحقیق حاضر به روش توصیفی – تحلیلی و با بررسی منابع کتابخانه ای به بررسی روش تدریس حل مسئله و کاربرد آن در نظام آموزش و پرورش پرداخته است. روش حل مسئله، دانش آموزان را به افرادی فعال و کنجکاو تبدیل می کند که به جای پذیرش صرف اطلاعات، به دنبال درک عمیق مفاهیم و کشف راه حل های نوآورانه هستند. با این روش، دانش آموزان یاد می گیرند که چگونه به صورت مستقل یاد بگیرند و به طور مداوم دانش خود را به روز کنند؛ در نتیجه، سیستم آموزشی که بر پایه روش های حل مسئله بنا شده باشد، می تواند دانش آموزانی خلاق، مستقل و آماده برای مواجهه با چالش های قرن بیست و یکم تربیت کند. در عصر حاضر، با توجه به پیچیدگی ها و تغییرات سریع فناوری و جامعه، آموزش و فراگیری روش حل مسئله در تدریس اهمیت بیشتری پیدا کرده است. مهارت های حل مسئله به دانش آموزان و افراد کمک می کند تا در مواجهه با مشکلات و چالش های جدید، به جای تسلیم شدن، با رویکردی خلاق و نقادانه به دنبال راه حل های موثر بگردند. توانایی تحلیل مسائل، ارزیابی گزینه ها و اتخاذ تصمیمات آگاهانه، افراد را قادر می سازد تا به صورت مستقل عمل کرده و در مواجهه با شرایط پیش بینی نشده عملکرد بهتری داشته باشند. آموزش حل مسئله به تقویت مهارت های ارتباطی و شبکه سازی میان افراد نیز کمک می کند. در دنیای امروز که کار تیمی و تعامل با دیگران نقش کلیدی در موفقیت های حرفه ای دارد، توانایی کار با گروه، اشتراک گذاری ایده ها و ترکیب نظرات مختلف برای یافتن بهترین راه حل ها، از اهمیت بالایی برخوردار است

کلیدواژه ها:

روش تدریس حل مسئله ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان ، تصمیمات آگاهانه.