تاثیر هوش مصنوعی بر تحول و ارتقای فرآیند یادگیری فعال
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 160
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HISS-6-70_016
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی به عنوان یکی از تکنولوژی های پیشرفته در حوزه آموزش، نقش مهمی در تحول و ارتقای فرآیندهای یادگیری فعال ایفا می کند. با استفاده از الگوریتم ها و مدل های هوشمند،AI می تواند فرایندهای آموزشی را به شکلی شخصی سازی شده و تعاملی تغییر دهد. این تکنولوژی قادر است تا با تحلیل داده های دانش آموزان، نقاط قوت و ضعف آنان را شناسایی کرده و منابع و روش های یادگیری مناسب را برای هر فرد پیشنهاد دهد. همچنین، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی مانند سامانه های پشتیبانی هوشمند و محیط های یادگیری دیجیتال، فرصتی برای یادگیری فعال و مشارکتی فراهم می کنند که می تواند به افزایش تعامل، انگیزش و موفقیت در یادگیری منجر شود. به این ترتیب، هوش مصنوعی نه تنها به بهبود کیفیت فرآیند یادگیری کمک می کند بلکه می تواند به طور قابل توجهی به ارتقای توانمندی های شناختی و مهارت های حل مسئله دانش آموزان کمک کند. پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی درصدد است تا تاثیر هوش مصنوعی بر تحول و ارتقای فرآیند یادگیری فعال بررسی نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده فاطمه مهاجری
دکتری الهیات و معارف اسلامی
فاطمه جعفرزاده شهربابکی
کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی دانشگاه الزهراء تهران