برای ایجاد محیط یادگیری امن و مثبت چه کنیم؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_2413
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی اهمیت مشارکت والدین و جامعه در فرآیند آموزشی و همچنین ارزیابی و بهبود محیط یادگیری می پردازد. مشارکت والدین و جامعه به عنوان عوامل کلیدی در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و حمایتی شناخته می شود که می تواند به افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود. از سوی دیگر، ارزیابی مستمر محیط یادگیری و اجرای تغییرات لازم برای بهبود شرایط آموزشی، به شناسایی نقاط قوت و ضعف کمک کرده و به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری منجر می شود. این مقاله به بررسی روش های مختلف ارزیابی، تحلیل نتایج و برنامه ریزی برای بهبود محیط یادگیری می پردازد و تاثیرات مثبت این فرآیندها بر یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد. در نهایت، نتیجه گیری می کند که برای تحقق اهداف آموزشی و اجتماعی، لازم است که مدارس و نهادهای آموزشی به طور فعال به دنبال ایجاد و تقویت مشارکت والدین و جامعه و همچنین به ارزیابی و بهبود مستمر محیط یادگیری توجه کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب منصوری منصور خانی
کارشناسی ادبیات
یاسمن خضعلی
کارشناسی آموزش ابتدایی
هادی صادق زاده ریکا
کارشناسی مهندسی ماشین های کشاورزی