برای ایجاد محیط یادگیری امن و مثبت چه کنیم؟

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_2413

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی اهمیت مشارکت والدین و جامعه در فرآیند آموزشی و همچنین ارزیابی و بهبود محیط یادگیری می پردازد. مشارکت والدین و جامعه به عنوان عوامل کلیدی در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و حمایتی شناخته می شود که می تواند به افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود. از سوی دیگر، ارزیابی مستمر محیط یادگیری و اجرای تغییرات لازم برای بهبود شرایط آموزشی، به شناسایی نقاط قوت و ضعف کمک کرده و به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری منجر می شود. این مقاله به بررسی روش های مختلف ارزیابی، تحلیل نتایج و برنامه ریزی برای بهبود محیط یادگیری می پردازد و تاثیرات مثبت این فرآیندها بر یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد. در نهایت، نتیجه گیری می کند که برای تحقق اهداف آموزشی و اجتماعی، لازم است که مدارس و نهادهای آموزشی به طور فعال به دنبال ایجاد و تقویت مشارکت والدین و جامعه و همچنین به ارزیابی و بهبود مستمر محیط یادگیری توجه کنند.

نویسندگان

زینب منصوری منصور خانی

کارشناسی ادبیات

یاسمن خضعلی

کارشناسی آموزش ابتدایی

هادی صادق زاده ریکا

کارشناسی مهندسی ماشین های کشاورزی