جشن تکلیف

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان (جشن تکلیف) در مدرسه دخترانه فاضله ارطه اجرا شده است. این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت ۵ نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا در آمد. از آنجا که مسئله (مکلف و احکام) از موضوعات بسیار مهم و جز اهداف غایی و عالی دوره ابتدایی می باشد، لذا چالش های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه میتوانیم در تدریس درس هدیه های آسمانی و جشن تکلیف به صورت موثر عمل کرده و اهمیت ذکر یاد و نام خدا و عبادت را به صورتی شایسته به دانش آموزان بفهمانیم .پس از اجرای طرح درس اولیه و بازبینی آن، نهایتا در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شدو در تدریس مجدد نیز اصلاحاتی صورت گرفتکه نتایج ذیل از این اجرا حاصل گردیده است:وجود موبایل جهت ضبط و ثبت وقایع و همکاران ناظر در کلاس موجب جلب توجه دانش آموزان و تغییرروند عادی کلاس می شود که در تدریس مجدد سعی در رفع این اشکال گردید.برخی از دانش آموزان بسیار کم حرف بوده که رفع و رجوع این مشکل الزامی می باشد. در تدریس مجدد مشکل گردش صحیح مجری درسطح کلاس، برخوردخشک اولیه بادانش آموزان برطرف گردید. مجری با طرح سوالات مختلف و طرح جملات ناقص جهت تکمیل آن توسط دانش آموزان کم حرف سعی در فعال کردن دانش آموزان می کند.

کلیدواژه ها:

احکام ، تکلیف ، مکلف