نقش خانواده و محیط آموزشی در ضعف ریاضی دانش آموزان

در دنیای کنونی، تسلط بر دانش ریاضی یکی از نیازهای اساسی هر دانش آموز برای موفقیت تحصیلی و اجتماعی است. با این حال، بسیاری از دانش آموزان در یادگیری ریاضی دچار مشکلات جدی هستند. مقاله حاضر با هدف بررسی نقش خانواده و محیط آموزشی در ضعف ریاضی دانش آموزان نگارش شده و تلاش می کند تاثیر عوامل محیطی، روان شناختی، فرهنگی و تربیتی را بر عملکرد ریاضی دانش آموزان تحلیل کند. یافته های این تحقیق که بر مبنای تحلیل محتوای منابع داخلی، مصاحبه با معلمان و والدین و بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان حاصل شده، نشان می دهد که ضعف در آموزش مفاهیم پایه ای، نبود حمایت خانوادگی موثر، فشارهای روانی، شیوه های تدریس نامناسب و بی انگیزگی در محیط کلاس از مهم ترین عوامل موثر در ضعف ریاضی هستند. در پایان، راهکارهایی همچون آموزش والدین، بازآموزی معلمان، اصلاح برنامه درسی، و تقویت انگیزه دانش آموزان برای بهبود این وضعیت پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

ضعف ریاضی ، خانواده ، محیط آموزشی ، یادگیری ، دانش آموز ، عملکرد تحصیلی ، آموزش ریاضی