چرا دانش آموزان باید تفکر طراحی (Design Thinking) بیاموزند؟

دنیای امروز با سرعتی فزاینده در حال تغییر است و نظام های آموزشی نیازمند بازنگری در رویکردها و مهارت های مورد نیاز نسل آینده هستند. تفکر طراحی (Design Thinking) به عنوان یک رویکرد انسان محور، تکرارشونده و عملی برای حل خلاقانه مسائل پیچیده، پتانسیل قابل توجهی برای تجهیز دانش آموزان به مهارت های ضروری قرن بیست و یکم دارد. این مقاله با استفاده از روش مرور روایتی (Narrative Review)، به بررسی چرایی اهمیت و ضرورت ادغام تفکر طراحی در برنامه های درسی مدارس می پردازد. یافته ها نشان می دهد که آموزش تفکر طراحی به طور قابل ملاحظه ای به توسعه مهارت های شناختی کلیدی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت کمک می کند. علاوه بر این، این رویکرد باعث تقویت شایستگی های اجتماعی-عاطفی نظیر همدلی، همکاری و ارتباط موثر می شود و با افزایش حس عاملیت و انگیزه در دانش آموزان، آنها را برای مواجهه با چالش های نامشخص آینده و مشارکت فعال در جامعه آماده تر می سازد. نتیجه گیری می شود که تفکر طراحی فراتر از یک ابزار یا روش، یک چارچوب ذهنی قدرتمند است که می تواند تحولی بنیادین در تجربه یادگیری ایجاد کرده و دانش آموزان را به نوآوران و مشکل گشایان آینده تبدیل کند. سرمایه گذاری در آموزش تفکر طراحی، سرمایه گذاری برای آینده ای بهتر است.