چگونه توانستم توجه به ارزش های اخلاقی و آداب معاشرت را در دانش آموزان مدرسه ابتدایی را تقویت کنم؟
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_3644
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1404
چکیده مقاله:
از پیامبر (ص) روایت شده که فرمودند :"همانا مبعوث شدم تا مکارم اخلاقی را تکمیل کنم."برپایه ی این روایت نیز جایگاه والای اخلاق و تزکیه نفس مردم از آلودگی ها و آراستن آنها به فضایل اخلاقی در رسالت پیامبر اسلام روشن می شود .در روایت های دیگری آمده است:"اسلام همان نیک خویی است."و "نیک خویی نیمی از دین است."که همه ی این سخنان بیانگر آن است که اخلاق و تهذیب اخلاقی جایگاهی بس والا در دین اسلام دارد.آموزش اخلاق و رفتار اسلامی یعنی شناخت آموزه های دین، تبدیل این شناخت ها به باورهای قلبی و به کاربستن این باورها در رفتارهای فردی و اجتماعی. در نتیجه، افراد در فرایند تعلیم و آموزش اخلاق و رفتار اسلامی، به گونه ای تربیت می شوند که در گرایش های شان نسبت به زندگی، اعمال و تصمیم های شان و در برخورد با تمام امور، همواره حاکمیت ارزش های الهی را احساس کنند. در چنین نظامی علاوه بر ایجاد نظم ذهنی، دانش آموزان به گونه ای تربیت می شوند که دانش را صرفا برای ارضای کنجکاوی های فکری یا منافع دنیوی کسب نمی کنند، بلکه منطقی و متقی بار می آیند و فراهم آوردن موجبات رفاه مادی، معنوی و اخلاقی خانواده، ملت، خود و دیگران را وجهه ی همت خویش قرار می دهند. در این نوع از تربیت، هدف تنها کسب معرفت نیست، بلکه رشد و شکوفایی موزون همه ی ابعاد وجودی انسان مورد توجه قرار دارد.
نویسندگان
سمیره قاریاقدی
آموزش و پرورش