همپوشانی و ارتباط متقابل تربیت بدنی و علوم روان شناختی در نظام آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_2408
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی در ارتقای سلامت روان، افزایش عزت نفس و تقویت توانمندی های دانش آموزان می پردازد. مهارت های زندگی مجموعه ای از قابلیت ها و رفتارهایی هستند که افراد را در مقابله موثر و سازنده با مسائل و چالش های روزمره یاری می کنند. از جمله این مهارت ها می توان به ارتباط موثر، مدیریت هیجانات، تصمیم گیری منطقی، حل مسئله و خودآگاهی اشاره کرد که در محیط های آموزشی به دانش آموزان آموزش داده می شود. پژوهش ها نشان می دهند که آموزش این مهارت ها، علاوه بر بهبود سلامت روان و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان، باعث رشد مهارت های اجتماعی آن ها نیز می گردد. همچنین، این آموزش ها نقش موثری در کاهش اضطراب، استرس و بروز رفتارهای ناسازگار در محیط مدرسه دارند. این مقاله ضمن تحلیل اثرات مثبت آموزش مهارت های زندگی، بر اهمیت گنجاندن این آموزش ها در برنامه های درسی تاکید داشته و راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آن ها پیشنهاد می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا نعمت الهی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی
زهرا محسنی
کارشناسی ارشد مهندسی منابع طبیعی
زهرا خشجان
کارشناسی مهندس کشاورزی آب
پریسا مظاهرپور
کارشناسی تربیت بدنی