همپوشانی و ارتباط متقابل تربیت بدنی و علوم روان شناختی در نظام آموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_2408

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی در ارتقای سلامت روان، افزایش عزت نفس و تقویت توانمندی های دانش آموزان می پردازد. مهارت های زندگی مجموعه ای از قابلیت ها و رفتارهایی هستند که افراد را در مقابله موثر و سازنده با مسائل و چالش های روزمره یاری می کنند. از جمله این مهارت ها می توان به ارتباط موثر، مدیریت هیجانات، تصمیم گیری منطقی، حل مسئله و خودآگاهی اشاره کرد که در محیط های آموزشی به دانش آموزان آموزش داده می شود. پژوهش ها نشان می دهند که آموزش این مهارت ها، علاوه بر بهبود سلامت روان و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان، باعث رشد مهارت های اجتماعی آن ها نیز می گردد. همچنین، این آموزش ها نقش موثری در کاهش اضطراب، استرس و بروز رفتارهای ناسازگار در محیط مدرسه دارند. این مقاله ضمن تحلیل اثرات مثبت آموزش مهارت های زندگی، بر اهمیت گنجاندن این آموزش ها در برنامه های درسی تاکید داشته و راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آن ها پیشنهاد می کند.

نویسندگان

مینا نعمت الهی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی

زهرا محسنی

کارشناسی ارشد مهندسی منابع طبیعی

زهرا خشجان

کارشناسی مهندس کشاورزی آب

پریسا مظاهرپور

کارشناسی تربیت بدنی