بررسی نیاز به ارتقا مهارت شناختی و فکری دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 170
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2313
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1404
چکیده مقاله:
یکی از مهم ترین چالش ها در این زمینه، نیاز به ارتقاء مهارت های شناختی و فکری دانش آموزان و دیگر افراد است. در این میان، تفکر خلاق و نقادانه به عنوان دو مهارت اساسی و کلیدی در حل مسائل پیچیده و نوآوری های فکری شناخته می شود. تفکر خلاق به فرد این امکان را می دهد که از طریق ایده پردازی و نوآوری، راه حل های جدید و غیرمتعارف برای مشکلات پیدا کند، در حالی که تفکر نقادانه به افراد کمک می کند تا با تحلیل و ارزیابی منطقی اطلاعات، تصمیم های صحیح و آگاهانه اتخاذ کنند. این دو نوع تفکر، در دنیای پیچیده و پویای امروزی، نقشی حیاتی در فرآیندهای یادگیری، توسعه فردی و اجتماعی ایفا می کنند.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
عفت السادات مهری
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه مصدقی
فرهنگی آموزش و پرورش
فرزانه محبوبی
فرهنگی آموزش و پرورش
مینا کیامنش
فرهنگی آموزش و پرورش