بررسی فرصت ها، چالش ها و آینده آموزش با هوش مصنوعی در کلاس درس دیجیتال

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی بررسی فرصت ها، چالش ها و آینده آموزش با هوش مصنوعی در کلاس درس دیجیتال میباشد. با گسترش تکنولوژی های نوین آموزشی نسل های جدید آموزش ها مبتنی بر رایانه یعنی یادگیری الکترونیکی در خدمت نظام های آموزشی قرار گرفتند این آموزشها مزایایی همچون دسترسی در هر زمان و مکان کاهش هزینه ها، انعطاف پذیری و امکان هماهنگی با محتوای درسی را دارد آنچه در حال حاضر نظام آموزش و پرورش ما به تبع بیماری همه گیر کرونا با آن مواجهه هست ضرورت بهره گیری از فضای آموزشی آنلاین و انتقال آموزشهای مدراس به این فضای کاملا احساس می شود، اما آنچه در این اهمیت دارد نحوه مدیریت کلاس از سوی معلمان در فضای نوین آموزشی مبتنی بر آموزش مجازی و آنلاین می باشد. امروزه فضای مجازی یکی از ابزارهای کارآمد در تعلیم و تربیت به شمار میرود اگرچه تدریس در این محیط مشکلاتی برای مخاطبان ایجاد میکند و رسالت سنگین معلمی را نیز دوچندان میسازد معلمان فرزانه و متعهد افزون بر تدریس محتوای آموزشی و تحول در ماهیت روشهای پیشین تدریس به عنوان اسوه های الهام بخش در عرصه فرهنگ و اخلاق ، نقش مبلغ و هدایتگر را برای نسل جوان ایفا میکنند و به تدریس در این فضا به عنوان یک فرصت می.نگرند آنان با خودآگاهی و خودشکوفایی و نفوذ معنوی در دل شاگردان در پرتو تعلیم و تربیت صحیح و نیز نهادینه سازی ارزشهای والای دینی و اسلامی خواهند توانست جامعه را از درون متحول سازند و به سمت و سوی تعالی، رشد و شکوفایی سوق دهند و انسانهایی خدامحور و متخلق به اخلاق اسلامی تربیت نمایند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، دنیای دیجیتال ، بهینه سازی ، فرآیندهای آموزشی ، فناوری