تاثیر محیط درسی بر یادگیری دانش آموزان

محیط کلاس درس به عنوان فضایی که دانش آموزان بخش قابل توجهی از زمان یادگیری خود را در آن سپری می کنند، نقش بسزایی در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی آن ها ایفا می کند. هدف از این مطالعه مروری روایتی، بررسی جامع تاثیر ابعاد مختلف محیط کلاس درس بر یادگیری دانش آموزان و ارائه دیدگاه های مبتنی بر شواهد در این زمینه است. در این پژوهش، با استفاده از روش شناسی مرور روایتی، منابع علمی معتبر شامل مقالات پژوهشی، کتاب ها و گزارش های تحقیقاتی مرتبط با موضوع از پایگاه های داده گوناگون مورد جستجو و بررسی قرار گرفتند. مراحل مرور شامل تعیین سوال پژوهش، جستجوی نظام مند منابع، ارزیابی و انتخاب مطالعات مرتبط، استخراج و سنتز داده ها و در نهایت، نگارش گزارش بود. یافته های این مطالعه نشان می دهند که محیط کلاس درس، در ابعاد فیزیکی، اجتماعی و روانشناختی، تاثیرات عمیقی بر جنبه های مختلف یادگیری دانش آموزان از جمله انگیزه، توجه، تعامل، عملکرد تحصیلی و رفاه عاطفی دارد. در پایان، بر اساس یافته های مرور و با تاکید بر منابع معتبر، پیشنهاداتی کاربردی برای معلمان و طراحان آموزشی به منظور ایجاد و بهبود محیط های کلاس درس موثر و یادگیری محور ارائه شده است.