بررسی چالش های اخلاق حقوقی استفاده از فناوری های نوین در مدارس

استفاده از فناوری های نوین در مدارس، به عنوان یک ابزار قدرتمند برای بهبود کیفیت آموزشی و ارتقای فرآیند یادگیری، فرصت های تازه ای فراهم کرده است. با این حال، این پیشرفت ها همراه با چالش های اخلاقی و حقوقی مهمی است که بر جنبه های مختلف آموزش تاثیرگذارند. یکی از مهم ترین این چالش ها، حریم خصوصی و امنیت داده ها است؛ چرا که بسیاری از فناوری های آموزشی اطلاعات حساسی از دانش آموزان جمع آوری می کنند و نیاز به رعایت قوانین حافظت از داده ها مانند FERPA را ضروری می سازند. همچنین، استفاده نادرست از منابع دیجیتال و عدم رعایت قوانین کپی رایت می تواند پیامدهای حقوقی برای مدارس و معلمان به دنبال داشته باشد.از سوی دیگر، فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی مانند سیستم های ارزیابی تطبیقی در کنار مزایایشان، ممکن است به دلیل طراحی نامناسب، تبعیض و سوگیری را در روند آموزش تقویت کنند. به علاوه، شکاف دیجیتال میان مناطق محروم و برخوردار، خطر افزایش نابرابری های آموزشی را به همراه دارد. همچنین، استفاده نادرست از ابزارهای پیشرفته ی آموزشی مانند پهپادها و واقعیت مجازی، چالش هایی نظیر ایمنی و مدیریت استفاده را به وجود می آورد. در نهایت، وابستگی بیش از حد به فناوری می تواند تعاملات انسانی در آموزش و تمرکز دانش آموزان را کاهش دهد.در این مقاله تلاش شده است تا ضمن بررسی این چالش ها، راهکارهایی برای مقابله با آن ها ارائه شود. این راهکارها شامل تدوین سیاست های جامع، آموزش کارکنان مدارس، سرمایه گذاری در زیرساخت های فناوری و تامین دسترسی برابر برای دانش آموزان است. بهره گیری مسئولانه از فناوری در مدارس، نیازمند توازن میان ارزش های اخلاقی، رعایت قوانین حقوقی و نوآوری آموزشی است.