آسیب شناسی نظام آموزشی از نگاه معلم

نظام آموزشی در هر کشور، بستر اصلی رشد و تعالی سرمایه انسانی آن کشور محسوب می شود. در این میان، معلمان به عنوان کنشگران اصلی این نظام، بیشترین تعامل را با دانش آموزان، محتوا و ساختار آموزشی دارند. هدف این پژوهش بررسی دقیق و همه جانبه آسیب های نظام آموزشی از دیدگاه معلمان، به عنوان ناظران و بازیگران اصلی فرایند آموزش است. روش پژوهش کیفی از نوع تحلیل مضمون بوده و داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۲۵ معلم در سطوح مختلف تحصیلی جمع آوری شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که مشکلات ساختاری، ضعف محتوای آموزشی، عدم توجه به نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان، نادیده گرفتن انگیزش معلمان، و تمرکز صرف بر محفوظات از مهم ترین چالش های نظام آموزشی کنونی کشور محسوب می شوند. در پایان، راهکارهایی برای بهبود این وضعیت ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، معلم ، آسیب شناسی ، چالش های آموزش ، انگیزش معلمان ، اصلاحات آموزشی