تاثیر استفاده از فناوری آموزشی بر خودکارآمدی تدریس معلمان

استفاده از فناوری های نوین آموزشی به طور گسترده ای در فرآیند تدریس و یادگیری معلمان و دانش آموزان تاثیرگذار بوده است. این فناوری ها نه تنها موجب تسهیل در انتقال اطلاعات و بهبود کیفیت تدریس می شوند، بلکه باعث افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس نیز می گردند. تحقیق حاضر به بررسی تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی بر خودکارآمدی تدریس معلمان و بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان پرداخته است. نتایج مطالعات نشان می دهند که فناوری های نوین آموزشی می توانند به معلمان کمک کنند تا روش های تدریس خود را متنوع و جذاب تر نمایند و نیز به دانش آموزان این امکان را می دهند تا مطالب درسی را به شیوه ای شخصی سازی شده و مطابق با نیازهای خود بیاموزند. علاوه بر این، استفاده از فناوری های آموزشی منجر به تسهیل در ارزیابی عملکرد دانش آموزان و بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری می شود. همچنین، بررسی ها نشان داده اند که معلمان با بهره برداری از فناوری های نوین، قادرند به مدیریت موثرتر کلاس ها پرداخته و شرایط یادگیری را برای دانش آموزان بهبود بخشند. در نتیجه، این مطالعه به نتایج مثبتی اشاره دارد که می تواند به توسعه شیوه های آموزشی و بهره برداری بیشتر از فناوری در مدارس منجر شود.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، خودکارآمدی تدریس ، یادگیری دانش آموزان ، فناوری های نوین ، تدریس معلمان