مدیریت و رهبری کلاس در شرایط بحران های اجتماعی

مدیریت و رهبری کلاس در شرایط بحران های اجتماعی یکی از چالش های پیچیده ای است که معلمان و مدیران آموزشی با آن روبه رو هستند. بحران های اجتماعی می توانند تاثیرات عمیقی بر عملکرد تحصیلی، روانی و اجتماعی دانش آموزان بگذارند. در چنین شرایطی، معلمان و مدیران نیازمند استراتژی ها و مهارت هایی هستند که به آنها کمک کند تا کلاس های درس را به نحو موثری مدیریت کنند و فضایی امن و حمایتگر برای دانش آموزان ایجاد کنند. این مقاله به بررسی اهمیت مدیریت و رهبری کلاس در دوران بحران های اجتماعی پرداخته و راهکارهایی را برای افزایش اثربخشی این مدیریت در چنین شرایطی ارائه می دهد. نتایج پژوهش ها نشان می دهند که رهبری آموزشی موثر در این دوران می تواند تاثیرات مثبتی بر سلامت روانی دانش آموزان، کاهش اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی آنان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، رهبری آموزشی ، بحران های اجتماعی ، سلامت روان ، استراتژی های مدیریتی