چالش های یادگیری آنلاین در دوران پاندمی: تجربیات دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_2380
تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی چالش های یادگیری آنلاین در دوران پاندمی COVID-۱۹ و تجربیات دانش آموزان می پردازد. با شیوع ویروس و بسته شدن مدارس، آموزش آنلاین به عنوان یک راه حل ضروری برای ادامه تحصیل معرفی شد. اما این تغییر ناگهانی با چالش های متعددی همراه بود که بر کیفیت یادگیری تاثیر گذاشت. از جمله این چالش ها می توان به عدم دسترسی به فناوری مناسب، مشکلات در برقراری ارتباط با معلمان و هم کلاسی ها، و دشواری در حفظ انگیزه و تمرکز در محیط های خانگی اشاره کرد. این مقاله با تحلیل تجربیات دانش آموزان، به شناسایی موانع و فرصت های یادگیری آنلاین می پردازد و در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند یادگیری در شرایط مشابه ارائه می دهد. نتایج این تحقیق می تواند به سیاست گذاران و معلمان در طراحی برنامه های آموزشی موثرتر کمک کند و به درک بهتر از نیازهای دانش آموزان در دوران بحران های مشابه منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه زهرا مرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی
رزاق کیانی
کارشناسی ارشد زبانشناسی همگانی
حامد پرهیزگار
لیسانس مکانیک بیوسیستم