تاثیر عدالت در مدیریت کلاس بر جو آموزشی در مدرسه

عدالت در مدیریت کلاس به عنوان یک اصل بنیادین در فرآیندهای آموزشی و تربیتی شناخته می شود که می تواند تاثیرات عمیقی بر جو آموزشی و تعاملات دانش آموزان با محیط مدرسه داشته باشد. این پژوهش به بررسی تاثیر عدالت در مدیریت کلاس بر جو آموزشی در مدرسه پرداخته و نشان می دهد که چگونه رویکردهای عادلانه در مدیریت رفتار و تصمیم گیری های آموزشی می توانند به بهبود روابط معلمان و دانش آموزان، ارتقای انگیزه و عملکرد تحصیلی، و ایجاد محیطی مثبت و پویاتر برای یادگیری کمک کنند. در این مقاله، به شواهد و مطالعات مختلف در این زمینه پرداخته و همچنین راهکارهایی عملی برای ارتقاء عدالت در مدارس و کلاس های درس ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

عدالت در مدیریت کلاس ، جو آموزشی ، رفتار دانش آموزان ، انگیزه تحصیلی ، تعاملات معلم-دانش آموز