تکنولوژی واقعیت مجازی و افزوده در کلاس های درس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_3258
تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1404
چکیده مقاله:
تکنولوژی های واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) در سال های اخیر تحولات چشمگیری در حوزه آموزش ایجاد کرده اند. این فناوری ها امکان ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و غوطه ور را فراهم می کنند که به بهبود فرآیند آموزش و افزایش درک و مشارکت دانش آموزان کمک می کند. این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از واقعیت مجازی و افزوده در کلاس های درس، مزایا، چالش ها و آینده این فناوری ها در آموزش می پردازد.واقعیت مجازی، با شبیه سازی محیط های آموزشی سه بعدی، به دانش آموزان امکان می دهد تا از طریق تجربه عملی و مشاهده مستقیم مفاهیم پیچیده را بهتر درک کنند. برای مثال، دروس علوم، تاریخ و جغرافیا می توانند از طریق شبیه سازی های تعاملی و سفرهای مجازی جذاب تر و موثرتر شوند. در مقابل، واقعیت افزوده با ترکیب عناصر دیجیتال با محیط واقعی، امکان تعامل بیشتر با محتوای آموزشی را فراهم کرده و یادگیری را عمیق تر و متمرکزتر می کند.از جمله مزایای این فناوری ها می توان به افزایش تعامل و انگیزه دانش آموزان، بهبود حافظه و درک مفاهیم، ارائه یادگیری شخصی سازی شده و فراهم کردن محیط های آموزشی ایمن برای آزمایش های علمی و عملی اشاره کرد. این روش ها همچنین به معلمان کمک می کنند تا شیوه های تدریس خود را متنوع تر و کارآمدتر کنند.با وجود این مزایا، چالش هایی همچون هزینه بالای تجهیزات، نیاز به زیرساخت های فناوری مناسب، و مسائل مربوط به حفظ سلامت چشمی و تمرکز دانش آموزان هنگام استفاده طولانی مدت از این فناوری ها وجود دارد. همچنین، طراحی محتوای آموزشی متناسب با VR و AR همچنان در حال توسعه است و نیاز به برنامه های کاربردی و منابع متنوع تری دارد.نتایج تحقیقات نشان می دهد که به کارگیری واقعیت مجازی و افزوده در آموزش، در صورت برنامه ریزی صحیح، می تواند تاثیر مثبتی بر کیفیت یادگیری داشته باشد. این فناوری ها امکان دسترسی به تجربیات یادگیری فراتر از کلاس های سنتی را فراهم کرده و به ایجاد محیط های آموزشی پویا و الهام بخش کمک می کنند.در نهایت، تکنولوژی های واقعیت مجازی و افزوده می توانند آینده آموزش را متحول کرده و به دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم درسی را به شیوه ای عملی، عمیق و لذت بخش بیاموزند. برای بهره برداری حداکثری از این فناوری ها، سرمایه گذاری در زیرساخت های آموزشی، تولید محتوای دیجیتال مناسب و آموزش معلمان ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریبا شعبانی
کارشناسی مشاوره و راهنمایی تربیت معلم فاطمه الزهرا قائمشهر