طراحی مجموعه آموزشی و توان بخشی ویژه کودکان اوتیستیک در آبادان در جهت ارتقاء تعاملات اجتماعی
فایل این در 190 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
چکیده :
معماری پیوسته به دنبال ایجاد راه حلی برای برآورده کردن نیاز همه ی طیفهای انسانی در جامعه است بیماری اوتیسم یک اختلال ذهنی است و افراد مبتلا بیش از هر کودک معلول دیگر با فضا درگیر هستند؛ نقص در ایجاد ارتباط و تعامل اجتماعی از جمله بارزترین نشانه های افراد مبتلا به اختلال طیف اتیسم است. این پژوهش با هدف شناخت فضای مناسب برای محیط آموزشی و توان بخشی و طراحی مناسب فضا جهت ارتقاء تعاملات اجتماعی انجام شده است. و روش تحقیق آن کیفی از نوع کاربردی از طریق گردآوری داده ها و مطالعات کتابخانه ای انجام شده است. در پایان با توجه به مشکلات کودکان اوتیستیک و با در نظر گرفتن موضوع سازماندهی فضاها، حفظ حریم شخصی انعطاف پذیری فضاها و قابل پیش بینی بودن فضاها به دو سوال 1 راهکارهای طراحی جهت افزایش تمرکز و خلاقیت کودکان اوتیستیک چه هست و 2 طراحی مجموعه آموزشی و توان بخشی کودکان اوتیستیک چگونه باعث ارتقاء تعاملات اجتماعی آنان می شود؟ پاسخ داده شده است و به ارائه ی پیشنهادهای معماری در سایت مورد نظر پرداختیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس نیک نژاد
دانشجو کارشناسی ارشد معماری
فرشید مصباح
استادیار
مراجع و منابع این :
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :