رابطه اخلاق معلم با میزان یادگیری دانش آموزان

اخلاق معلم یکی از عوامل تاثیرگذار بر کیفیت فرآیند یاددهی و یادگیری در محیط آموزشی است. رفتار حرفه ای، احترام، انصاف، مسئولیت پذیری و مهربانی معلم می تواند نقش مهمی در ایجاد محیطی امن، انگیزه بخش و مثبت برای دانش آموزان ایفا کند. این ویژگی ها موجب افزایش اعتماد، تعامل موثر و علاقه مندی بیشتر دانش آموزان به درس و مدرسه می شود که در نهایت به بهبود میزان یادگیری و پیشرفت تحصیلی آن ها منجر خواهد شد. در این مقاله، رابطه بین اخلاق حرفه ای معلمان و میزان یادگیری دانش آموزان بررسی شده و تاکید شده است که پرورش معلمانی با اخلاق حرفه ای، از ضروری ترین عوامل در ارتقای کیفیت آموزش به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

اخلاق معلم ، یادگیری ، انگیزش تحصیلی ، تعامل آموزشی ، کیفیت آموزش ، مسئولیت پذیری ، رفتار حرفه ای ، رابطه معلم و دانش آموز