تاثیر اینستاگرام بر الگوهای رفتاری دانش آموزان

رشد روزافزون شبکه های اجتماعی، به ویژه اینستاگرام، تحولی بنیادین در تعاملات و زندگی روزمره نوجوانان ایجاد کرده است. امروزه دانش آموزان به عنوان یکی از فعالترین گروه های کاربران این پلتفرم، بخش عمده ای از وقت فراغت خود را به مشاهده، تولید و اشتراک گذاری محتوا اختصاص می دهند. از سوی دیگر، اینستاگرام با ارائه امکان دسترسی به طیف گسترده ای از اطلاعات و تجربیات، فرصتی مناسب برای یادگیری مهارت های جدید، توسعه خلاقیت و تقویت ارتباطات اجتماعی فراهم می آورد. انتشار محتوای آموزشی، هنری و ورزشی می تواند انگیزه دانش آموزان را برای مشارکت در فعالیت های علمی و هنری افزایش دهد و بستری بر ایجاد شبکه های حمایتی میان همسالان ایجاد کند. با این حال، تاثیرات منفی اینستاگرام نیز قابل چشم پوشی نیست. مصرف بی رویه تصاویر و ویدئوهای ایده آل سازی شده ممکن است منجر به احساس نارضایتی از خودتن، مقایسه اجتماعی ناسالم و کاهش اعتماد به نفس شود. همچنین اعتیاد به پلتفرم، اختلال در تمرکز حین مطالعه و خواب نامنظم از دیگر پیامدهای منفی هستند. برای بهره برداری بهینه از این فضا، پیشنهاد می شود والدین و معلمان با آموزش سواد رسانه ای، تعیین زمان های مشخص استفاده، تشویق به تولید محتوای مفید و تنظیم تنظیمات حریم خصوصی، ضمن کاهش مخاطرات روانی، زمینه رشد متوازن و آگاهانه دانش آموزان را فراهم آورند. این مقاله با تحلیل ابعاد مثبت و منفی حضور نوجوانان در اینستاگرام و ارائه راهکارهای عملی، سعی دارد بستری امن و سازنده برای استفاده موثر از این شبکه اجتماعی در محیط های آموزشی و خانوادگی فراهم کند.

کلیدواژه ها:

تاثیر اینستاگرام ، الگوهای رفتاری ، دانش آموزان