مشکلات رفتاری و عاطفی کودکان و روابط همساالن در مدرسه
محل انتشار: ششمین کنگره ملی آنالیز داده ها در علوم انسانی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 84
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMAN07_802
تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1404
چکیده مقاله:
مشکلات رفتاری و عاطفی کودکان می توانند تاثیر بسزایی بر روابط آن ها با همساالن در محیط مدرسه داشته باشند. کودکان با مشکلات رفتاری، مانند پرخاشگری یا بیش فعالی، و مشکلات عاطفی، مانند اضطراب و افسردگی، معموال با چالش هایی در ایجاد و حفظ روابط مثبت با همساالن روبه رو هستند. این مشکلات می توانند به انزوای اجتماعی، طرد از سوی گروه های همساالن و کاهش عملکرد تحصیلی منجر شوند. در این مقاله، تاثیر مشکلات رفتاری و عاطفی بر روابط اجتماعی کودکان در مدرسه بررسی شده و راهکارهایی برای بهبود این روابط ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم برزگر چالکیاسری
آموزگار، کارشناسی
فهیمه عبدقلی قوشچی
آموزگار، لیسانس
میر محمد مختاری فر
دبیر، لیسانس
نرگس ظریفی زنگکانی
معاون آموزشی، لیسانس