بررسی ادراکی دانش آموزان نسبت به آموزش و اثربخشی آنالین

در سالهای اخیر، آموزش آنالین به عنوان یک روش جایگزین و مکمل برای آموزش سنتی مورد توجه قرار گرفته است. با این حال، ادراک دانش آموزان از اثربخشی این روش نقش مهمی در پذیرش و موفقیت آن دارد. این مطالعه به بررسی نگرش و ادراک دانش آموزان نسبت به آموزش آنالین پرداخته و تاثیر آن را بر یادگیری، تعامل اجتماعی، و انگیزه تحصیلی آن ها تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد که اگرچه دانش آموزان مزایایی مانند انعطاف پذیری و دسترسی آسان را گزارش کرده اند، اما چالش هایی نظیر کاهش تعامل اجتماعی، عدم تمرکز، و مشکلات فنی نیز بر تجربه آن ها تاثیر گذاشته است.

کلیدواژه ها:

ادراک دانش آموزان ، آموزش و اثربخشی آنالین