روانشناسی یادگیری: تجزیه و تحلیل پیچیدگی های فرآیند یادگیری در دانش آموزان

این مقاله به تحلیل پیچیدگی های فرآیند یادگیری در دانش آموزان با استفاده از رویکرد تحلیلی-توصیفی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای می پردازد. هدف اصلی این تحقیق بررسی عواملی است که بر یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارند، از جمله فرآیندهای شناختی، انگیزشی، هیجانی و اجتماعی. در این تحقیق، به تحلیل نظریه های مختلف یادگیری، از جمله نظریه های رفتاری، شناختی و اجتماعی-فرهنگی پرداخته شده است تا نحوه تاثیر آن ها بر شیوه های تدریس و یادگیری دانش آموزان روشن گردد. علاوه بر این، چالش های موجود در یادگیری مانند اختلالات یادگیری، استرس و هیجانات و نحوه مواجهه با آن ها نیز مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج مقاله نشان می دهد که یادگیری فرآیندی پیچیده است که تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله انگیزش، سبک های یادگیری و تعاملات اجتماعی قرار دارد. همچنین، این تحقیق به تاثیرات مثبت و منفی هیجانات بر یادگیری و شیوه های مدیریت این عوامل در کلاس های درس اشاره دارد. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند یادگیری و کاهش موانع آن در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: روانشناسی یادگیری ، انگیزش ، اختلالات یادگیری ، سبک های یادگیری ، هیجانات