بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر کاهش نابرابری های آموزشی در مناطق محروم

نابرابری در دسترسی به آموزش باکیفیت، یکی از مهم ترین چالش های اجتماعی در سطح جهان، به ویژه در مناطق محروم است. با پیشرفت فناوری، هوش مصنوعی (AI) به عنوان ابزاری نوین برای ارتقای عدالت آموزشی مطرح شده است. این مقاله مروری با هدف بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در کاهش نابرابری های آموزشی، به تحلیل مطالعات اخیر در این زمینه پرداخته است. با جستجو و تحلیل ۱۷ مقاله علمی منتشرشده بین سال های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۴، مزایا، چالش ها و راهکارهای به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش مناطق محروم استخراج شده اند. نتایج نشان می دهد که AI از طریق یادگیری شخصی سازی شده، تشخیص زودهنگام افت تحصیلی، و تسهیل دسترسی به منابع یادگیری، می تواند نقش موثری در بهبود عدالت آموزشی ایفا کند؛ هرچند محدودیت هایی مانند ضعف زیرساخت، کمبود سواد دیجیتال و ملاحظات اخلاقی نیز باید مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، عدالت آموزشی ، مناطق محروم ، نابرابری آموزشی ، یادگیری هوشمند