بررسی تاثیر ارزیابی مستمر بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

ارزیابی مستمر به عنوان یکی از مولفه های اساسی در فرآیند آموزش و یادگیری، نقشی کلیدی در شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان و هدایت فرآیند یادگیری ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ارزیابی مستمر بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. این مطالعه از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و جامعه آماری آن شامل دانش آموزان پایه های مختلف ابتدایی در چند مدرسه منتخب می باشد. داده ها از طریق پرسش نامه، مشاهده و تحلیل نتایج درسی جمع آوری و با استفاده از روش های آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده منظم و هدفمند از روش های ارزیابی مستمر، موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس، بهبود فرآیند یادگیری، و ارتقاء عملکرد تحصیلی آنان می شود. در پایان، پیشنهادهایی برای به کارگیری موثرتر ارزیابی مستمر در کلاس های درس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

ارزیابی مستمر ، عملکرد تحصیلی ، آموزش ابتدایی ، یادگیری فعال ، پیشرفت تحصیلی