بررسی رابطه بین مشارکت خانواده با فرایند تربیتی دانش آموزان سوم ابتدایی ( پسران) شهرستان آزادشهر

این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین مشارکت والدین درباره فرآیند تربیتی دانش آموزان (پسران) در پایه سوم ابتدایی شهرستان آزادشهر با روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش تمامی والدین دانش آموزان پسر مشغول به تحصیل در پایه ی سوم ابتدایی شهرستان آزادشهر که دارای مدرک تحصیلی فوق دی پلم و بالاتر بودند که طبق آمار اداره آموزش و پرورش شهرستان آزادشهر تعداد آن ها ۳۹۰ نفر بود و از این جامعه آماری تعداد ۱۵۰ نفر با استفاده از جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب و داده های مورد نیاز جمع آوری گردید. روایی پرسشنامه مشارکت والدین توسط متخصصان و اساتید مورد تایید و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ برابر مجموع متغیرها ۰.۷۶ به دست آمد. داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی (آزمون کولموگوروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن)، تجزیه و تحلیل گردید. نتایج به دست آمده نشان داد بین مشارکت والدین در آگاهی از فرزندانشان در مولفه های نظارت والدین و فرآیند تربیتی دانش آموزان همکاری والدین و فعالیت های مدرسه ارتباط بین والدین و معلمان در رفتار و عملکرد دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

والدین ، فرآیند تربیتی ، مشارکت ، آموزش و پرورش