نیازهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان و ارتباط آن با سند تحول

نیازهای اجتماعی و عاطفی دانش اموزان جزء اساسی ترین مولفه های رشد و یادگیری ان ها به شمار می روند. در زمینه سند تحول اموزش و پرورش، توجه به این نیازها می تواند به ارتقای کیفیت اموزش و بهبود فضای یادگیری کمک کند. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف نیازهای اجتماعی و عاطفی دانش اموزان می پردازد و ارتباط ان ها با اهداف سند تحول را تحلیل می کند. همچنین، راهکارهای عملی برای پاسخگویی به این نیازها و ایجاد محیطی حمایتی و مثبت برای یادگیری ارائه می شود. با اتخاذ رویکردی جامع و چندبعدی، می توان به بهبود سلامت روانی و اجتماعی دانش اموزان و در نهایت، ارتقای موفقیت تحصیلی ان ها دست یافت.به عبارتی دیگرنتایج بیانگر این هستند که براوردن نیازهای عاطفی و اجتماعی می تواند به افزایش مشارکت دانش اموزان و در نهایت به ارتقاء کیفیت اموزشی منجر شود.

کلیدواژه ها:

نیازهای اجتماعی ، نیازهای عاطفی ، یادگیری ، کیفیت اموزشی ، سند تحول بنیادین ، اموزش و پرورش