نقش والدین و خانواده دانش آموزان در پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی – فرهنگی دانش آموزان در محیط علمی و پرورشی مدارس

یکی از هدف های نهایی مسئولین آموزش و پرورش آماده کردن دانش آموزان برای شرکت فعال در زندگی اجتماعی جامعه ای است که در آن زندگی می کنند. رشد اجتماعی به مجموعه متوازنی از مهارت های اجتماعی و رفتارهای انطباقی فرا گرفته شده مربوط است که فرد را قادر می سازد، با افراد دیگر روابط متقابل مطلوب داشته باشد، واکنش های مثبت بروز بدهد و از رفتارهایی که پیامد منفی دارند، اجتناب ورزد. وجود مهارت هایی چون همکاری، مسئولیت پذیری، همدلی، خویشتن داری و خوداتکایی از مولفه های رشد اجتماعی به شمار می روند. با وجود آنکه امروزه تلاش های زیادی در راه رشد اجتماعی کودکان و نوجوانان صورت می گیرد، نیاز است تا به بررسی های بیشتری در زمینه رشد اجتماعی نوجوانان پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

مدارس ، محیط علمی ، هویت اجتماعی