دیدگاه قرآن کریم در ارتباط با اصول تربیتی و فرهنگی معلمان در نظام آموزشی – پرورشی مدارس

معلم شایسته کسی است که خود وسیله رشد حرفه ای اش را می یابد و شیوه های اجرای آن را فراهم می سازد و شیوه هایی را برمی گزیند که با هدف های کاری او تناسب داشته باشد و در خور دانش آموزانش باشد و با شرایط زمانی و مکانی که در آن کار می کند سازگاری داشته باشد و بگو نهای عمل کند که رضایت خود و دانش آموزانش را فراهم سازد و جامعه نیز با این وضع احساس رضایت می کند و افرادی خلاق را تربیت می کند که قادر باشند در رویارویی با مسائل پیچیده از وجود خود مانند وسیله ای استفاده کنند. معلمانی شایسته هستند که به دنبال دستیابی به اهداف خاصی هستند، خواه این اهداف توسط خود آن ها و یا دیگران (مثلا مدیران مدارس، وزارت آموزش و پرورش) تعیین شده باشد. معلمان اثربخش باید دانش و مهارت های مورد نیاز جهت دستیابی به اهداف مورد نظررا داشته باشند و نیز باید بتوانند آن ها را در زمان مناسب به شیوه مطلوب و مورد انتظار به کارگیرند.

کلیدواژه ها:

مدارس ، نظام تربیتی ، قران کریم ، آموزش و پرورش