بررسی نقش فرهنگیان در رشد مهارت اندیشه ورزی و پرسشگری دانش آموزان

از جمله بارزترین ویژگی های عصر حاضر تغییرات و تحولات وسیعی می باشد که در تمامی ارکان سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جوامع به وقوع پیوسته است. بی شک نظام تعلیم و تربیت رکن اساسی پیشرفت هر اجتماعی است. آموزش و پرورش هرکشور را نه تنها باید به عنوان نهادی در نظر گرفت که وظیفه ی آن آموختن دانستنی ها و تواناسازی دانش آموزان امروز برای برآوردن نیازهای فردای آنان است، بلکه یکی از اساسی ترین نهادها در شکل دادن و پرورش دانش آموزان متفکر، نقاد و ماهر در برقراری ارتباط سازنده و سالم با دیگران است. آنچه در گذشته مهم تلقی می شد، امروزه در اغلب موارد اهمیت خود را از دست داده است و مسائلی از قبیل تفکر انتقادی، استدلال، روحیه ی پرسشگری و روش های نوین آموزشی از عوامل مهم و تاثیرگذار در امر آموزش تلقی می شود. برای دانش آموزان کافی نیست فقط آنچه را که به آنها گفته می شود به حافظه بسپارند و سپس به یاد آورند، بلکه آنان باید موضوع را بیازمایند و تجزیه و تحلیل کنند، درست همانطورکه فرایند تفکر، پردازش اموری است که دانش آموزان درباره ی جهان و با حواسشان یاد می گیرند. آنان همچنین باید درباره ی آنچه در مدرسه یاد می گیرند بیندیشند، حفظ کردن مطالب مهارت فکری کم ارزش و سطح پایینی است. باید مفهوم سازی، داوری، تمییز امور از همدیگر، استدلال، و اموری از این قبیل را به دانش آموزان یاد داد.

کلیدواژه ها:

دبیران ، تدریس ، دانش آموزان ، اندیشه و پرسشگری