بررسی اهمیت بهره گیری دبیران از روش تدریس فعال و تعاملی در نظام آموزش و پرورش

یکی از مهم ترین و زیربنایی ترین نظام ها در هر کشور، نظام های آموزشی هستند که به عنوان محوری، جهت تربیت سرمایه های انسانی و توسعه پایدار و همه جانبه محسوب می شوند. در نظام های آموزشی، جامع نگری و مواجهه همه جانبه، عمیق و دقیق با شیوه های آموزش در فرایند یاددهی-یادگیری از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. در این میان آموزش به شیوه سنتی جوابگوی نیازهای پیشرفت کشور و جامعه نیست و باید معلمین و مسئولین قبول کنند که هرکاری با توجه به زمان و شرایط موجود روش و ابزار خاص خود را می طلبد. در نظام آموزشی ما نیز به منظور همگانی و هماهنگی با تحولات جسمانی در روش های آموزش باید در مدارس خود از شیوه ها و راهبردهای جدید استفاده کنیم و سعی نماییم بیشتر مهارت های ذهنی و ایجاد توانایی لازم برای انجام دادن کار های پژوهشی و تحقیقی، عادت به تفکر و تفحص در دانش آموزان تقویت شود و مورد تاکید قرار گیرد. این کار امکان پذیر نمی شود مگر اینکه در زمینه تدریس معلمان که یکی از ارکان مهم و اساسی هرنظام آموزشی به حساب می آید. تغییر ایجاد کنیم که تغییر در روش تدریس معلمان در حقیقت باعث می شود دانش آموزان به افرادی پرسشگر، منتقد، مباحثه گر، فعال، مسئولیت پذیر، و با اعتماد به نفس بالا در آینده، نه افرادی منفعل که دستورهای سایرین را اجرا می کنند. اگر معلمان در روش تدریس خود تغییراتی ایجاد کنند و به سمت روش های تدریس فعال و تعاملی گرایش پیدا کنند و دانش آموزان را درگیر فعالیت کنند، دانش آموزان با ظرفیت بالا پرورش می یابند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تدریس ، دبیران ، دانش آموزان