اختلالات یادگیری
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_540
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
اختلالات یادگیری ارتباطی با کم هوشی یا دیرآموزی دانش آموزان ندارد. این اصطلاح برای توصیف کودکان و نوجوانانی به کار می رود که دارای ناتوانی یادگیری ویژه و مخصوصی دارند. به عبارت دیگر اختلاله به دانش آموزان مبتلا به این اختلال نیازمند شیوه های خاصی در آموزش هستند که با شیوه های معمول استفاده برای سایر دانش آموزان متفاوت است. ناتوانی های یادگیری با اختلالات یادگیری متفاوت است. ناتوانی یادگیری برای طیف گسترده ای از مشکلات یادگیری است. یادگیری ارتباطی با هوش دارای اختلال یادگیری تنبل با خیف نیستند. کودکان دارای اختلال یادگیری به اندازه بقیه باهوش هستند، فقط سیم کشی مغز آنها متفاوت است. این تفاوت در نحوه دریافت و پردازش اطلاعات توسط آنها تاثیر می گذارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا محمودی
کارشناس روانشناسی آموزش و پرورش شهرستان ایذه