اهمیت سواد اطلاعاتی و رسانه ای معلمان در بهبود عملکرد تدریس

پیشرفت سریع تکنولوژی و علوم و توسعه روزافزون آن در کلیه زمینه های زندگی انسان از یک سو و نیازهای حیاتی و فرد و جامعه امروزی برای بهتر زیستن و نیل به خود اتکایی از سویی دیگر ایجاب می کند که همه موسسات اجتماعی به خصوص مدارس، به منظور افزایش بازدهی و پاسخگویی به این نیازها از تکنولوژی جدید استفاده نمایند. پژوهشگران از نقطه نظر نتایج پژوهش نشان داده اند که مواد و وسایل آموزشی می توانند کمک قابل توجهی به بالا بردن میزان کمیت و کیفیت یادگیری بنمایند. انقلاب فناوری اطلاعات و ارتباطات (عصر اطلاعات) مفهوم سواد را نیز متحول کرده است. با توجه به گسترده شدن توانمندی های مورد نیاز دانش آموزان، آموزش رسمی باید پاسخگوی نیازهای جامعه باشد. از اینرو می توان ماموریت آموزش و پرورش را، تربیت دانش آموزش پژوهنده دانست. به عبارت دیگر، آموزش و پرورش باید چگونه آموختن را یاد بدهد.

کلیدواژه ها:

تدریس دبیران ، پیشرفت آموزشی ، سواد اطلاعاتی و رسانه ای ، فرآیند یادگیری