تحلیل اثربخشی فناوریهای نوین در آموزش و پرورش بر ایجاد عدالت آموزشی

با توجه به تحولات سریع در زمینه های مختلف فناوری، مانند هوش مصنوعی، اینترنت، آموزش آنالین و استفاده از ابزارهای دیجیتال، سیستم های آموزشی در سراسر جهان شاهد تغییرات بنیادینی بوده اند. این فناوری ها نه تنها در دسترس پذیری آموزش برای دانش آموزان در مناطق محروم و دورافتاده موثر بوده اند، بلکه به معلمان و دانش آموزان این امکان را داده اند که فرآیند یادگیری و تدریس را بر اساس نیازهای فردی و توانمندیهای خاص هر یک از آن ها تنظیم کنند. استفاده از فناوریها در کاهش شکافهای آموزشی و افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری، بهویژه در مدارس و مناطق محروم، از جمله موضوعات مورد توجه قرار گرفته است. همچنین، تحلیلهایی در خصوص تفاوت های دسترسی به فناوریها در مناطق شهری و روستایی و تاثیر آن بر نابرابریهای آموزشی ارائه شده است. معلمان میتوانند با استفاده از دوره های آموزشی مناسب و توسعه مهارتهای دیجیتال، از فناوری ها بهطور موثر در فرآیند تدریس بهره برداری کنند و بدین ترتیب به تقویت عدالت آموزشی کمک نمایند. از سوی دیگر، بررسی چالشها و فرصت های استفاده از فناوریهای نوین در مناطق کم برخوردار، بهویژه در زمینه های دسترسی به اینترنت و ابزارهای دیجیتال، از دیگر بخشهای مهم تحقیق بوده است. پیشبینیهای آینده در زمینه فناوریهای آموزشی و تاثیر آن ها بر عدالت آموزشی، بهویژه در زمینه توسعه هوش مصنوعی و یادگیری شخصی سازیشده، مطرح شده و چالشها و فرصت های آینده برای تحقق عدالت آموزشی با استفاده از فناوریهای نوین مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین ، آموزش و پرورش ، عدالت آموزشی ، مناطق محروم ، دانش آموزان