مروری برراهبرد های یاددهی و یادگیری در نسل آلفا
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH03_505
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 109
نویسندگان
دانشجوی دکتری روان شناسی، دانشگاه آزاد واحد قشم
استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد واحد قشم
چکیده
تغییر و پیشرفت سریع تکنولوژی در همه ی عرصه های زندگی بشر تغییرات شگرفی ایجاد کرده است. بحث آموزش و یادگیری نیز از این قاعده مستثنی نبوده و تحت تاثیر این تغییرات قرار گرفته است. استفاده از محیط تحت وب، اینترنت، پیام رسان هایی نظیر تلگرام، واتساپ، شاد، ایتا، سروش و جز اینها با توجه به فراوانی و پراکندگی علاقه مندان به این حوزه ی آموزشی، حجم بالای درخواست ها از طرف علاقه مندان، عدم وجود امکانات کافی، افزایش هزینه ی آموزش های حضوری، عدم وجود منابع مورد نیاز به صورت فیزیکی و مواردی از این دست ضرورت ایجاد فضاهای مجازی برای سهولت در انجام و دسترسی را بر همگان روشن نموده است. طبیعی است که ابزارهای نوین و تازه برای کسب دانش و مهارت نیاز روز جامعه ی بشری است. پژوهش حاضر با هدف مروری بر راهبردهای یاددهی و یادگیری در نسل آلفا (به عنوان اولین نسل دیجیتال) انجام شده است. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای، مقالات داخلی و خارجی، پایان نامه ها و... جمع آوری گردیده است. در این پژوهش ابتدا ضرورت و اهمیت انجام پژوهش پرداخته شد. سپس پیشینه پژوهش شامل مفهوم یادگیری، معنا و مفهوم نسل، شکاف نسلی، نسل آلفا، دیدگاه سنتی انتقال دانش، مهارت و یادگیری، مهمترین ویژگی های نسل آلفا و روش های مناسب برای آموزش و یادگیری نسل آلفا و روش پژوهش مورد بحث قرار گرفت. در پایان نیز به نتیجه گیری و بحث پیرامون موضوع مورد تحقیق با توجه به پژوهش های انجام شده به منظور افزایش توجه به ویژگی های نسل آلفا و راهبردهای یادگیری و یاددهی به این نسل پرداخته شد.کلیدواژه ها
یاددهی, یادگیری, نسل آلفامقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.