تاثیر یادگیری مشارکتی بر بهبود نتایج تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان

یادگیری مشارکتی یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که بر مبنای همکاری و تعامل دانش آموزان در گروه ها بنا شده است. این رویکرد بهویژه در دنیای امروز که نیاز به مهارت های اجتماعی و ارتباطی به طور فزاینده ای احساس می شود، به عنوان ابزاری موثر برای ارتقای تحصیلات و تقویت توانایی های اجتماعی مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش های مختلف نشان داده اند که یادگیری مشارکتی می تواند به طور چشمگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار باشد. در این تحقیق، به بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر بهبود نتایج تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان پرداخته شده است. یادگیری مشارکتی نه تنها بر افزایش انگیزه تحصیلی و عملکرد علمی دانش آموزان تاثیر می گذارد، بلکه به عنوان یک ابزار موثر در تقویت مهارت های اجتماعی نظیر همکاری، همدلی، حل مسئله و ارتباطات میان فردی عمل می کند. این روش آموزشی موجب می شود که دانش آموزان در فضایی حمایتی و تعامل پذیر به یادگیری پرداخته و از تجربیات و دیدگاه های یکدیگر بهره برداری کنند. علاوه بر این، یادگیری مشارکتی به طور مستقیم به افزایش اعتماد به نفس و خودارزیابی مثبت در دانش آموزان کمک می کند، چرا که آن ها در موقعیت های گروهی فرصت می یابند تا نقش های مختلف را تجربه کرده و توانایی های خود را به نمایش بگذارند. یادگیری مشارکتی می تواند به عنوان یک روش موثر در بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان عمل کرده و نقش مهمی در آماده سازی آن ها برای چالش های اجتماعی و حرفه ای آینده ایفا کند. با این حال، اجرای موفقیت آمیز این روش نیازمند توجه به چالش ها و موانع مختلفی از جمله محدودیت های منابع آموزشی و نیاز به آموزش های ویژه برای معلمان است.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، نتایج تحصیلی ، اجتماعی ، دانش آموزان