شناسایی چالش ها و مشکلات روابط میان معلمان با دانش آموزان (از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی)

نظام آموزش و پرورش در جوامع مختلف مسئولیت انتقال هنجارها و نگرش های خاص به فراگیران خود را به عهده دارد. دانش آموزان در طی یک دوره نسبتا طوالنی مدتی که در مدرسه حضور دارند در معرض انواع برنامه های آشکار و پنهان نظام آموزشی قرار دارند. از دیدگاه معلمان مدیریت کلاس درس (تبعیض بین دانش آموزان، نحوه اداره کلاس درس، سبک های تدریس معلم، توجه معلم به دانش آموز، وجود فاصله بین معلم و دانش آموزان) فضای فیزیکی و آموزشی (مناسب نبودن منابع آموزشی، فضای فیزیکی نامناسب کلاس درس) مشکلات فردی دانش آموزان (انگیزه پایین دانش آموزان، اعتماد به نفس پایین دانش آموزان) نظام کلی آموزشی (مسائل مربوط به نظام آموزشی) مشکلات مربوط به والدین (روابط مدرسه و خانواده، عدم آگاهی والدین از فرایند صحیح آموزش، پیش داوری های والدین از معلم و مدرسه و مشکلات مربوط به معلم و کادر مدرسه (کمبود دانش و تجربه معلم، مشکلات فردی معلم، عدم هماهنگی معلم و کادر مدرسه) به عنوان مولفه های مشکلات روابط معلم-دانش آموز می باشند.

کلیدواژه ها:

روابط معلم- دانش آموز ، پدیدارشناسی ، معلمان ابتدایی