بررسی رابطه مدیریت کارآفرینانه با توسعه حرفه ای معلمان مقطع متوسطه اول

هدف این پژوهش بررسی رابطه مدیریت کارآفرینانه با توسعه حرفه ای معلمان مقطع متوسطه اول بوده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل تمامی معلمان مقطع متوسطه اول شهرستان بابل در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ می باشند که تعداد آنان برابر با ۹۵۰ نفر بوده است. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول کرچسی و مورگان ۲۷۴ نفر در نظر گرفته می شوند. برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد و پرسشنامه ها در اختیار معلمان مورد نظر قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد که در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی، داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. آمار توصیفی شامل جداول توزیع آماری و نمودارهای ستونی بوده است. در بخش آمار استنباطی از آزمون های شاپیر، آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که بین مدیریت کارآفرینانه با توسعه حرفه ای معلمان مورد بررسی رابطه معناداری وجود داشته است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کارآفرینانه ، توسعه حرفه ای ، معلمان