نقش آموزش مهارت های زندگی بر کنترل رفتار های پرخطر

هدف این تحقیق بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کنترل رفتارهای پرخطر در دانش آموزان است. رفتارهای پرخطر در بین نوجوانان بهطور فزایندهای در حال گسترش است و این موضوع نگرانیهای جدی برای سلامت روان و جسم آنان ایجاد کرده است. در این پژوهش، روش تحقیق مروری بهکار رفته و منابع مختلف علمی و تجربی بررسی شدهاند تا نقش مهارتهای زندگی در کاهش رفتارهای پرخطر مورد تحلیل قرار گیرد. نتایج نشان میدهند که آموزش مهارتهای زندگی میتواند بهطور موثری در کاهش مشکلات رفتاری و پرخطر دانش آموزان اثرگذار باشد. مهارتهای زندگی، از جمله مهارتهای تصمیمگیری، ارتباطی، مقابله با استرس، و حل مسئله، به دانش آموزان کمک میکنند تا با چالشهای روزمره زندگی به شیوهای سلامتر و مسئوالنهتر روبهرو شوند. عالوه بر این، همکاری میان مدارس و خانوادهها در آموزش این مهارتها میتواند تاثیرات مثبت بیشتری در پیشگیری از رفتارهای پرخطر داشته باشد. همچنین، استفاده از روشهای نوین درمانی مانند بازیدرمانی در مدارس، میتواند به کاهش اضطراب و سایر مشکلات رفتاری کمک کند. بهطور کلی، این تحقیق اهمیت فراوان آموزش مهارتهای زندگی را در پیشگیری از رفتارهای پرخطر و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان مورد تاکید قرار میدهد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، رفتارهای پرخطر ، آموزش ، نوجوانان ، پیشگیری