آموزش و پرورش ایران در دوره صفویه
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_405
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این پژوهش با رویکرد توصیفی و با روش تحقیق،مروری به منظور بررسی نظام آموزش و پرورش ایران در دوره صفویه و پژوهشگران با تشریح اسناد رسمی سعی در تبیین الیحه های آموزشی در نهاد خانه و مدرسه(نهاد هم ارز مدرسه در جامعه کنونی)داشته تا وضعی ت روند آموزش، مراحل و محتوای آموزشی را در یک گزیده تحت قالب این عنوان ارائه دهند. پژوهشگران بر این عقیده بودند که نظام آموزشی در دوران صفویه بر مبنای جبر و سخت گیری در ارائه محتوای ساده و غیر منعطف بوده است نتایح پژوهش از این قرارند که آموزش و پرورش در دوران صفویه پیچیده تر ازفرضیه صفر پژوه شگران بوده و نظام آموزشی مبتنی بر تعالیم دینی و اخلاقی انعطاف لازم و پیچیدگی های وافراطی را در بطن خود داشته است که میتوان از علل آن تکیه مذهب تشیع دوازده امامی بر مبنای فلسفه سقراطی و انسجام سرمایه خانواده اشاره داشت.
نویسندگان
مهدی مالکی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی شهید رجائی فرخشهر
عابدین قیاسی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی شهید رجائی فرخشهر
محمد برزوئی
دکترای تخصصی فلسفه تعلیم و تربیت، مدرس دانشگاهای استان چهارمحال و بختیاری