آموزش و پرورش ایران در دوره صفویه

این پژوهش با رویکرد توصیفی و با روش تحقیق،مروری به منظور بررسی نظام آموزش و پرورش ایران در دوره صفویه و پژوهشگران با تشریح اسناد رسمی سعی در تبیین الیحه های آموزشی در نهاد خانه و مدرسه(نهاد هم ارز مدرسه در جامعه کنونی)داشته تا وضعی ت روند آموزش، مراحل و محتوای آموزشی را در یک گزیده تحت قالب این عنوان ارائه دهند. پژوهشگران بر این عقیده بودند که نظام آموزشی در دوران صفویه بر مبنای جبر و سخت گیری در ارائه محتوای ساده و غیر منعطف بوده است نتایح پژوهش از این قرارند که آموزش و پرورش در دوران صفویه پیچیده تر ازفرضیه صفر پژوه شگران بوده و نظام آموزشی مبتنی بر تعالیم دینی و اخلاقی انعطاف لازم و پیچیدگی های وافراطی را در بطن خود داشته است که میتوان از علل آن تکیه مذهب تشیع دوازده امامی بر مبنای فلسفه سقراطی و انسجام سرمایه خانواده اشاره داشت.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، صفویه ، معلم ، دانش آموز ، تربیت ، مدارس ، کلاس