مهم ترین دلایل ایجاد کمرویی و اضطراب در میان دانش آموزان در محیط کلاس درس (با تاکید بر ویژگی های یک دانش آموز)
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_397
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این تحقیق که به روش توصیفی از نوع اقدام پژوهی انجام شده به چگونگی بهبود بخشیدن به مشکل مهسا دانش آموز پایه چهارم ابتدایی پرداخت است بهبود بخشیدن یا برطرف کردن مشکل کمرویی دختری است به نام مهسا که با وجود نکه هوش متوسطی دارد قادر به بیان دانسته های خود نمی باشد در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده فتار مصاحبه سایتهای مختلف و... در پی یافتن علل کمرویی مهسا بودم با تشخیص این موضوع که از طرفی کمرویی اضطراب ناشی شود توانستم با ارائه راهکارهایی چون ایجاد ارتباط خوب استفاده از جمالت ناتمام شرکت دادن در فعالیتهای گروهی دادن مسئولیت و... نسبت به جلب اعتماد او و کاهش کمرویی اش تا حدودی قدمهای مثبتی بردارم یافته های به دست آمده از این تحقیق نشان میدهد ه با القای تواناییهای دانش آموز و کمک به بهبود میزان توانایی درسی و تقویت ویژگیهای مثبت آن و ایجاد فضای دوستانه در کلاس میتوان محیط مناسبی برای شرکت فعال دانش آموز به ویژه دانش آموز کمرو فراهم آورد نتیجه های حاصل از این تحقیق این میباشد که شناسایی علل کمرویی مهمترین گام در کاهش کمرویی است نقش معلم و اولیای دانش آموز در کاهش و افزایش کمرویی وی امری مهم میباشد و تشویق و ترغیب دانش آموز برای شرکت در کار گروهی نقش بسزایی در افزایش اعتماد به نفس او دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا عبداله نژاد
کارشناسی ارشد فقه و اصول، حوزه علمیه خواهران قم، آموزگار، فارس – شیراز